Словосочетание «читательская грамотность» появилось в контексте международного тестирования в 1991 г. В исследовании РISA «читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни». По итогам исследования 2018 года читательская грамотность наших 15-летних обучающихся на 31-м месте в мире.  «Читать – это еще ничего не значит, что читать и как понимать прочитанное – вот в чем главное»? -  считал   К.Д. Ушинский.  Что нужно делать сейчас, чтобы исправить положение? 

Материалы по формированию читательской грамотности смотрите, пожалуйста, на странице читательская  грамотность.